El trastorno específico del lenguaje o TEL como se le dice comúnmente, es un trastorno que actualmente en nuestro país se está diagnosticando con frecuencia y se define como una dificultad que afecta únicamente el lenguaje, mientras otras habilidades presentan un desarrollo normal.

      Algunos niños tienen problemas para desarrollar este sistema lingüístico. Mientras algunos tienen solo dificultades a nivel expresivo, acortando las palabras o cambiando los sonidos, otros niños tienen dificultades también en la comprensión de ciertos elementos del lenguaje, por ejemplo confunden algunas partículas de pregunta (donde y cuando) o no comprenden conceptos espaciales (arriba, abajo, atrás, etc), a una edad en la que deberían ya manejar todos esos conceptos.

      Es importe tener en cuenta que dentro del desarrollo de un niño es normal que hasta cierta edad el niño simplifique las palabras adultas, es decir que las acorte o cambie sonidos o elimine los sonidos que para él son muy difíciles, así como también hay conceptos que los niños pequeños no manejan.

Nuestra labor

• Frente a un niño con TEL, los objetivos del tratamiento apuntan directamente a la resolución de su trastorno, es decir, a que el niño supere su dificultad de lenguaje expresiva o comprensiva.
  1. Se trabaja para que el niño reorganice su sistema lingüístico, entregándole modelos lingüísticos apropiados, presentados de manera clara y a una velocidad adecuada, en un entorno lúdico y atractivo para el niño.
  2. Capacitación familiar orientada a la comprensión de las dificultades del niño y brinden el apoyo lingüístico y emocional adecuado necesario para el desarrollo normal del menor.